5月29日上午，学院举办学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班暨党委理论学习中心组（扩大）第十四次集中学习会，学院党委委员、纪委委员、内设办公室主任、副主任参加读书班学习。院长冯果以“中国式现代化与法治中国建设”为题做辅导报告，读书班围绕“推进中国式现代化，法学院何为”开展专题研讨。学院党委书记孙德元主持学习会。

冯果以“中国式现代化与法治中国建设”为题，从如何理解中国式现代化问题出发，深入阐释了法治建设与中国式现代化的关系，以及中国式现代化为法学教育和法学研究提出的新要求。他指出，中国式样现代化是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明和精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，实现了从资本向人的逻辑转换、从纯粹工具理性向价值理性的守望回归和从“主体-客体”到“共同体”的关系变革，打破了“现代化=西方化”的迷思，为世界贡献了新的现代化模式。他还强调，中国式法治现代化是中国式现代化在法治领域的具体体现和内在要求，中国式现代化不仅推动了法治理论创新、丰富了法治实践形态，为法治建设开辟了广阔空间，同时也在培养高素质法治人才，形成自主法学知识体系，构建中国特色法学学科体系、学术体系和话语体系方面对法学教育和理论研究提出了新要求。

接下来，读书班围绕“推进中国式现代化，法学院何为”专题进行深入研讨。

学院党委副书记邬明建表示，其深受本次专题报告启发，认为落脚到法学院实际工作，要紧紧围绕立德树人根本任务，以为党育人、为国育才为根本目标来开展。在中国式现代化建设的进程中，我们首先要知道国家需要怎样的人才，才能做到为国家培养需要的人才。武汉大学已经建校130周年，在培养学生方面积累了深厚理念、文化和方案，但现阶段，还需要更多地走出去看看，了解法院、检察院、律所、企业需要什么样的人才，再来完善我们的学生培养方案。我们不仅要培养学生的专业能力，也要培养其社交能力，书本之外的东西也需要花大量时间精力去调研，这样才能做到有的放矢，有意识地培养学生将来步入社会所需的各方面能力。

学院副院长黄志雄认为，第一，中国式现代化为法学各个学科、各个领域打开了新天地。中国式现代化要在法治轨道上推进，所有法学二级学科，包括法理、国际法等学科在内，都需要高度重视所在学科和所在研究领域在中国式现代化历程中扮演的角色，更自觉地在各种课题申报中契合这一时代命题。同时，在学术研究中，既要与中央精神保持一致，也要注意把握客观内在规律，不能盲目追求发文热点。第二，要构建中国式现代化的自主法学知识体系，需要谋划有组织的科研。单兵作战、自由选题的个体研究仍有重要作用，但中国式现代化范围广泛、内涵深刻，需要通过组织谋划、集体合作深化相关研究，要从学院层面和学科层面同时推动组织召开更多相关的报告会、研讨会。第三，中国式现代化的自主法学知识体系是未来各高校学科发展竞争的重要抓手。我们在自主法学知识体系构建和中国式现代化法治保障方面做出了哪些贡献是法学学科评估、排名等方面不可回避的问题，应当在这一方面进行更多的谋划并大力推动。

学院副院长吴育生认为，要知道“何为”首先要知道“为何”。习近平总书记的讲话提出要根植于中华民族传统文化、要有系统思维、要应势而变、要脚踏实地，张校长也提出要注重文化传承、思想创新、系统思维和学用贯通。。具体到“法学院何为”，他认为结合学校中心工作和学院发展实际来看，推进法学院建设要推进制度建设、切实改善民生福祉、解决师生急难愁盼的问题和维护学院安全稳定，从个人自身角度，要能够主动领会国家和学校的发展战略，通过主题教育活动，把学院真正建设成各方面管理体系都较为完善的中国式现代化的法学院。

学院党委副书记胡伟表示，第一，要坚持党建引领，将研究生党建和学生专业研究有机融合，引导学生聚焦国家战略、服务社会发展。学生要有大视野、大格局，要充分发挥研究生党支部和学生党支部的先锋模范作用，推进党建领航工程，将党支部风采大赛和习近平法治思想研培计划作为抓手，实现党建学术同频共振。第二，聚焦育人实效，把实习、实训、实践和专业学习进行融合。依托硕博沙龙培训研究生科研能力，依托导师和辅导员合力指导学业、论文写作，依托《珞珈法思》、《党建与法治》和博士生论坛搭建学术练兵场，依托专业学科特色，积极申报学校项目，依托实习实践基地平台建设，建立用人单位与学院实习的闭环，依托涉外法律等人才培养项目，聚焦国家战略，积极参与传统领域之外的实习实践，抢占国际法治人才培养高地。

学院党委书记孙德元以加强学院领导班子建设为主题发表总结讲话，他强调，必须加强领导班子思想建设和作风建设，班子成员要不断反思、处理好业务工作和管理工作的关系，要多深入寝室、教室、食堂，和师生打成一片，真正了解教师和学生所思所想。党政领导班子成员在谋划学院发展方面肩负重要责任，如何把学院领导班子建设成政治素质过硬、政治作风过硬、群众满意、有战斗力、有冲击力、有发展力的班子是当前和今后班子建设的重要任务。